此文转自折柳断絮的BLOG,有空去看看~
ABOUT~本人资料：
姓名：朱浩
昵称：浩浩
级别：我校（苏中）大BOSS级别的金牌物理老师，曾指导学生得过N块国际物理奥赛金牌，国际班老师。
长相：敦实身材，板刷头，精光小眼炯炯有神，方圆脸，笔挺西装领带皮鞋常年不改的白衬衫，和浑身若有似无的淡淡烟草味。
ABOUT~此次语录：
收录大多数浩浩在我班教书时的某些经典言论。场景，教书内容我会注明，某ZLDX会不断更新，直到浩浩离开我们班。
版块一：提高上课效率（浩浩绝版搞笑）。
（PS：先解释一下此版块名字的由来：浩浩上课一般都会说几句颇具有哲理的搞笑的话。而且是从一张一本正经的棺材脸里抛出，非常具有震撼效果。所以全班总会笑翻。一次，全班因为他的一句话笑翻。只有他一个人站在讲台前面，头顶扑克脸，面无表情，说：说两句搞笑的话，我只是为了提高上课效率……）
EG：
Ⅰ 场景：高一ZLDX所在班级物理课。上课内容：必修一，牛顿三大定律。
浩浩上课解析牛顿定律的一道很难的题。人站在黑板前。
非常标准地画了一幅模式图然后开始写解答步骤。他思路清晰，板书优美，洋洋洒洒写了半黑板，那题终于解完了。
因为众生觉得此题实在是太过神奇，在台下发出：
“咦？啊……哦？啊？哦……恩？哎……恩~~~哎？”等异常奇怪的声音。
他挑眉，面无表情正声道：
“你们可以不相信朱老师（←自称），但不能不相信牛顿啊……”
Ⅱ 场景：高一ZLDX所在班级在实验室上物理课。上课内容：必修一，探究牛顿第二定律的实验。
浩浩在实验桌上做小车实验，前有一刻度尺。每次小车停下对应的刻度他都会报出。
台下有一个男生对于刻度的准确程度进行质疑，说这样算出的结果会慢。
然后浩浩就听见了。
他站在台上，面无表情地反驳道：
“不慢，是你的眼睛斜了。”
众：笑翻爬墙翻桌子。
Ⅲ 场景：高一ZLDX所在班级物理课。上课内容：必修二，曲线运动+回忆：必修一，自由落体运动。
记得那节课浩浩为了“提高上课效率”，刚上课就异常豪迈地从钱包里抽出一张崭新的一百元的票子。
口气洪亮，问众生道：“这是什么？”
众生猛翻白眼，不鸟他。
“饿哼。”他干咳两声，说：“当然，这是一百元的票子。钞票么，当然谁都会喜欢。今天我们就来做个实验，谁成功，我就把这张一百元票子送给他，朱老师说话算话。”他说这话时感觉非常财大气粗。
成功调动了我们每一个同学的好奇心，众生以万年饥渴的状态望着那张红色的票子。
“我把钞票的下端放在你们无名指和小指之间，等我放手你们只要可以用这两个手指把钞票夹牢，这张钞票就是你们的了。谁来试？”他说这话时感觉非常运筹帷幄。
然后，我们班的副班长大人踮着脚尖像走猫步一样来到了讲台前。←PS：解释一下。我们副班长大人是个近1米8的瘦高男生，传说中他曾经脚跟受过伤，后遗症就是养成了连男模特都自叹不如的优雅走姿。
他伸出手，浩浩放上钱，全班屏息凝神。
结果是……@O@
竟然……竟然…………夹住了！
众生轰动了!强烈要求给钱。
没想到没想到，浩浩扯着嗓子说：“不算！刚刚我手指动了一下，他察觉了。我们再做一次，如果他又成功了，我就把钱给他。”
众生大失所望。
结果当然没夹住，浩浩喜上眉梢，立马把我们的副班长大人轰下了台，也没叫其他同学再做一次实验……
后来，这学期讲圆周运动的时候，不知因为什么内容，浩浩侃侃而谈对于物理这门学科的见解，说道：
“物理物理，就是物体的道理。一般物理老师都是比较讲道理的。”
台下一男生（←就是我们副班长大人）幽幽道：“100块钱……”
全班笑翻爬墙。浩浩瞪目，凶神恶煞：“年纪小小这么想钱干嘛，以后张大了赚不到钱的！”
副班长大人：= =
Ⅳ 场景：高一ZLDX所在班级物理课。上课内容：必修二，生活中的圆周运动。
浩浩上课解析圆周运动的一道很难的题。人站在黑板前。
非常标准地画了一幅模式图然后开始写解答步骤。他思路清晰，板书优美，洋洋洒洒写了半黑板，那题终于解完了。
解完，面对听得云里雾里的我们。
顶着扑克脸，意味深长道：“圆周运动的确是高中物理的一大难点，不容易学好，很多同学在这里会遭受到人生的第一次红灯。”
众生专心致志地听着他说：“遇到挫折不要紧，要勇于面对。可是现在的大学生受挫能力越来越差，动不动就自杀。这是很严重的现象。人，是不能轻生的！”
台下众生倍受鼓舞，热血沸腾。接着，浩浩就扔下一颗重磅炸弹，原话是这样的：
“好死不如赖活，不要想死啊。癞皮狗，癞皮狗也好比一条死狗啊！……”
众：= =^
浩浩腹黑也不是一天两天了。也不知道他最后一句话是指代什么？！
Ⅴ 场景：高一ZLDX所在班级物理课。上课内容：必修二，行星的运动。
浩浩上课对众生提问。人站在黑板前。
“为什么我们在7.9km/s时，还是飞不出地球的引力范围内？”
下面一片死寂。
浩浩有点生气，提醒道：“因为椭圆啊，在一焦点上。不信你们去问问开普勒。”
一男生接话：“那我下课这就打个电话问问他……”
Ⅵ 场景：高一ZLDX所在班级物理课。上课内容：必修二，宇宙航行。
浩浩上课讲到第一宇宙速度。人站在黑板前。
“运动会上扔铁饼，说他再快，可那速度是不能和这个比的。”说罢，浩浩指了一下黑板上写着的7.9km/s（第一宇宙速度）。
众：= =||
或许我们的反应没有达到他所预期的效果，为了加深我们对第一宇宙速度的理解，浩浩继续说：
“我们可以把地球看作一做拱桥，如果你速度达到7.9km/s时，你就飞掉了。而且再也回不到地球上了。古时有一句话叫做‘送你上西天。’所以平时你不能跑太快的。”
众：= =|||
Ⅶ 场景：高一ZLDX所在班级物理课。上课内容：必修二，圆周运动。
浩浩上课对众生提问。人站在黑板前。
“请问在地球上，怎样创造一个完全失重的状态？”
下面有一男生回答：“开飞机到空中，然后关掉发动机。”
先开始浩浩似是不解又问了一遍，后理解了，瞪目斥道：“飞到空中关掉发动机！你找死啊！？想死直接跑到20楼跳下来，还要到空中关掉发动机？又浪费钱又会污染环境。”
下有另一男生接话：“从20楼跳下也会污染环境……”
众：= =|||
Ⅷ 场景：高一ZLDX所在班级物理课。上课内容：必修二，万有引力定律。
快下课了，浩浩站在众生前。
不知临走前因为什么话题，浩浩说：“你们不要不相信，有很多人来找我上课的。”
台下轰笑。
浩浩垂死挣扎，瞪目道：“笑什么！你们到网上检索一下，我的知名度还是很高的……”
众：囧|||~
Ⅸ 场景：高一ZLDX所在班级在实验室上物理课。上课内容：必修二，探究弹性势能的表达式。
浩浩在实验桌上做小车实验，小车后面的滑槽末端放着弹簧。
浩浩在桌前说道：“我们想讨论弹簧拉长是否对物体做功，我们就可以进行以下实验：只要让小车撞击弹簧，看小车是否会弹回去就可以了。”说这话时，小眼睛里闪烁着智慧的光芒。
说罢，浩浩就以雷霆万钧之力把小车向弹簧撞去。
结果：
空中划过一道美丽的抛物线，弹簧被撞飞了……
众：= =|||
*最新更新Ⅹ 场景：高一ZLDX所在班级物理课。上课内容：必修二，弹性势能的复习课。
浩浩上着弹性势能的复习课。人站在黑板前。
众生正专心致志地听讲着。
突然！
教室里传来了MS铅笔盒掉落的尖锐的声音。在安静异常的氛围里显得诡异的突兀。
众生齐刷刷地回头。在无意中冷落了正在滔滔不绝讲课的浩浩。
在一秒钟前还似被众星捧月的浩浩在下一秒就被众生华丽地无视掉了，强烈的心理反差让浩浩郁闷非凡。
于是他斥道：“坐没坐相！我以前教的一个学生就是因为上课不好好坐着，凳子翻了后脑勺着地，结果得了脑震荡。”
一句话成功唤回众生注意力，台下唏嘘一片。
有一男生问：“什么时候的事情？”
浩浩开始似是置若罔闻，小眼睛有意无意瞟了黑板一眼，然后凝视前方，做悠远回忆状。
当我们以为他会发表一番感人肺腑，发人深省的教导的时候。
浩浩面无表情幽幽地叹了一句：“这都是上个世纪的事情了……”
众：= =|||
版块二：经典腹黑主义。
EG：
Ⅰ 场景：高一ZLDX所在班级物理课。上课内容：必修一，上完运动学后的总结。
浩浩在评讲完运动学的单元练习后。人站在讲台后。看着台下愁眉苦脸的众生，清了清嗓子：“饿哼。”
接着道：“你们是不是觉得这块内容学得比较困难不扎实啊？告诉你们一个秘诀，一般我不外传的。”
台下众生以憧憬的目光望着他，万分期待他下面的话。
他心满意足地望着我们的星星眼，又清了清嗓子：
“饿哼。学运动学问题时，你只要做满三、五百个题目，你就可以学好了。”
众：= =|||
Ⅱ 场景：高一ZLDX所在班级物理课。上课内容：必修二，圆周运动的关于自行车的内容。
浩浩在讲台前侃侃而谈自行车的构造和运动时车子轮子各个地方线速度和角速度的关系。
突然灵感大发，道：“现在的大学生失业的真是越来越多了，到马路边修自行车的也不占少数。”
众生心底一凉，意识到某人接下来肯定不会说出什么好话来。
果真，浩浩接着面无表情说：“你们这块内容可要好好学，以后说不定上完大学到马路边修自行车会用到。不过，你们放心。若以后你们哪个人真到马路边修自行车，朱老师碰到你，一定不会来占你便宜的！”
众：= =|||
Ⅲ 场景：高一ZLDX所在班级物理课。上课内容：必修二，圆周运动的关于水流星的内容。
浩浩在讲台前侃侃而谈水流星的原理和运动过程中水流星各个地方受力的关系。
“很多杂技演员都表演过水流星这个杂技。在水流星这个实验中，到最高处水就是不掉下来。”
众生心底一凉，强大的第六感告诉我们某人接下来肯定不会说出什么好话来。
果然，腹黑派创始人接着说：“如果你们不相信，回家可以做实验验证验证。”
然后露出一个狡狤的笑容。
众生忙说：“相信的，相信的，实验就免了……”
版块三：圣光乍现（传授人生感悟/启迪）。
EG：
Ⅰ 偷懒是需要智慧的。聪明人一般都是懒人，但懒人却不都是聪明人。
Ⅱ 人都有长处，不要用自己的弱项和别人的长项比。
Ⅲ 我觉得别人说学习是快乐的是不对的，学习是不快乐的。学习成功，小部分是靠智力，大部分还是靠毅力。
Ⅳ 我觉得人的内心深处总要保留一些美好的东西。
有次他在物理课上超级激情，深情并茂地说：“我从来不给学生补课，因为我觉得人的内心深处总要保留一些美好的东西。”他说那句话的时候他的小眼睛里有一丝惆怅，我觉得凄凉的勒。其实补补课也么啥的呀~也不算亵渎内心美好的东西啊……
Ⅴ 你们以后记住一句话：真正的好东西是用钱也买不到的。
版块四：浩浩口头禅。
美感，优美。←提出频率极高。
EG：
Ⅰ 场景：高一ZLDX所在班级物理课。上课内容：必修一，自由落体运动。
浩浩上课解析自由落体。人站在黑板前。非常标准地画了一幅模式图和一幅坐标图。
（PS：顺便提一下。浩浩的板书是人生的亮点，粉笔字非常漂亮清晰，画出来的图更是从不用尺但完美的没话说，超直，超精确！从中可以看出浩浩深厚的功力啊啊啊啊啊~）
然后指着画，说：“自由落体运动是一种很优美的运动。”
Ⅱ 场景：高一ZLDX所在班级物理课。上课内容：必修一，牛顿第二定律。
浩浩上课解析牛顿第二定律的一道很难的例题。人站在黑板前。
非常标准地画了一幅模式图然后开始写解答步骤。他思路清晰，板书优美，洋洋洒洒写了半黑板，那题终于解完了。
他心满意足，意犹未尽地望了黑板一眼，指着黑板，道：
“从中你是否可以领略到一种美感？”
（确切说，我们不知道他到底是指自己的字，还是指那道题。）
最后总结：
啊……恩…………浩浩经典语录就这么华丽丽的完结了啊~后期工作虽然有但不多拉~
我其实本来还准备做一个紫东老师经典语录的，后来因为实在太经典上课根本来不及记就华丽丽地流产了……= =||| 好伤心~……
哪位同校的大人知道其他老师的经典事迹也可以发给我，感激不尽~
最后祝各位大人学习进步，看得开心~~~
